根据学生评价，该教师的科研能力受到质疑，学生普遍存在延期毕业现象，文章发表过程拖延。评价指出教师存在人身攻击行为，控制欲强，且在课题选择上可能导致学生陷入困境，缺乏创新性。学生反映教师在文章修改上耗时过长，甚至有将第一作者位置给予“关系户”的情况，导致学生身心俱疲。