根据学生评价，该教师在药剂领域具有一定影响力，有学生认为其为人谦逊，对学生较好，且科研成果突出。然而，也有部分学生对其导师能力、经费发放、师生关系及学生前途持负面看法，认为其工作内容肤浅，实验室氛围不佳，且学生补助相对不高。整体评价呈现两极分化。