根据学生评价，该教师的知识体系被认为陈旧，未能跟上研究前沿。在指导学生方面，该教师被指责好高骛远，擅长免责，且缺乏建设性指导，常以辱骂方式对待学生，导致组内延期、换导师、退学情况普遍。科研经费不足，学生补助较低，仅为350-550元。师生关系紧张，教师被评价不尊重学生，言而无信，且存在两面性。有学生反映，其在校期间的经历对其毕业后的身心健康造成了负面影响。