根据学生评价，该教师在师生关系方面，被提及指导多名博士生，而教师数量仅有一位。在学生补助方面，博士生每月可获得3000元，评价认为补助水平一般。工作时间方面，学生反映经常需要熬夜。此外，学生对教师的个人能力评价较低，认为其“什么都不懂”，并指出其声音嘶哑，性格“自以为是”。学生对自身前途的展望为“一般”。