根据学生评价，该教师在科研经费和学生补助方面被认为充足或可以。师生关系方面存在不同看法，有学生认为一般，也有学生提及教师亲自指导实验，并支持学生出国交流或实习。工作时间方面，有“自求多福”和“不紧”的描述。关于教师能力，评价存在分歧，有观点认为学术水平相对一般，也有观点强调教师亲力亲为，并指出实验室学生毕业情况良好且职业发展有保障。同时，有评价提及教师对女生继续科研的看法。