根据学生评价，该教师被认为能力较差，曾因被排挤而更换办公地点，并主要指导专业硕士。评价指出，该教师与宇航学院合作项目较多，且在资源使用上存在“蹭”的现象，包括实验室、会议室、打印机、设备、冰箱及微波炉等。学生反馈其特别喜欢召集学生开会汇报工作。