根据学生评价,该教师在指导学生方面存在多面性。部分学生反映教师口头禅为“我是个很好相处的人”,但在实际教学中,有学生认为其手把手教学,全程指导,要求学生完全按照其思路执行,甚至不允许学生有自己的思考,且工作时间较长,基本没有休息日。另有学生指出教师会积极支持学生参加学术会议,提供高于学校平均水平的补助,并根据工作量和家庭情况进行分配。在师生关系方面,有评价提及教师有时较为严厉,但在业务上尊重学生,提倡自觉,并主动让学生做一作。关于学生前途,评价普遍反映教师不允许学生实习,但有学生表示教师尊重学生意愿,并愿意提供就业帮助。