根据学生评价，该教师在科研能力方面，有学生认为其研究方向前沿，论文产出较多；但也有学生反映其教学内容单一，仅专注于标定，且上课方式被评价为“神棍”。科研经费方面，教师隶属于院士团队，项目资源丰富。师生关系方面，有学生指出教师招收较多女生，并存在让学生处理杂务、以及因学生无法发表论文而要求其更换导师的情况。学生前途方面，有评价认为学生就业前景受限，知识面窄。