根据学生评价，该教师在教学中注重督促学生珍惜时光、努力进取，并关注学生能力提升和成果积累。有学生反映其实验室科研氛围积极向上，学生成果丰硕，包括获得国奖等。教师会阶段性询问研究进展，组织实验室聚餐，并为毕业生提供就业指导。然而，也有学生提及该教师存在河北口音浓重、说话刻薄、喜欢让学生总结工作内容等特点，并有评价指出其与学生关系处理上存在暧昧行为的争议。