根据学生评价，该教师在学术水平方面存在争议，有评价指出其学术能力不足，履历或有水分，且科研项目较少；但也有评价提及该教师指导本科生发表SCI论文。在师生关系方面，部分评价反映其言行不当，私生活混乱，但另有评价指出其与学生关系融洽。研究方向方面，有学生认为其研究领域缺乏前景，但也有优秀学生选择报考其研究生。在经费和学生补助方面，评价显示其科研经费和学生补助处于一般水平。