根据学生评价，该教师在科研方面发表了多篇SCI论文，包括流体顶级期刊，但在指导学生方面存在争议，有学生反映其学术剽窃、数据造假。在师生关系上，部分学生认为其管理手段粗暴，通过打卡、监控等方式强制管理，且不关心学生发展和前途，不允许实习。另有学生认为其在擅长领域能力突出，眼界开阔，且目前管理已多由小老师负责，对学生较为尊重。学生补助方面，有反映初期较低，但后期有所改善。第一篇论文一作归属导师。