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根据学生评价,该教师在科研指导方面投入较少,对学生研究进展过问不足,且不亲自指导学术工作。在科研经费方面,学生认为其对经费使用较为吝啬。学生补助标准偏低。师生关...
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根据学生评价,该教师在科研指导方面投入较少,对学生研究进展过问不足,且不亲自指导学术工作。在科研经费方面,学生认为其对经费使用较为吝啬。学生补助标准偏低。师生关系方面,学生普遍反映教师脾气暴躁,对学生缺乏尊重,存在双重标准,导致师生关系紧张。在学生培养方面,学生认为其对学生前途关注度低。
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