根据学生评价，该教师在科研指导方面投入较少，对学生研究进展过问不足，且不亲自指导学术工作。在科研经费方面，学生认为其对经费使用较为吝啬。学生补助标准偏低。师生关系方面，学生普遍反映教师脾气暴躁，对学生缺乏尊重，存在双重标准，导致师生关系紧张。在学生培养方面，学生认为其对学生前途关注度低。