根据学生评价，该教师主要从事仿真优化研究，但在实际操作和学术水平方面存在争议，有学生认为其对实物操作不熟悉且学术理解停留在较早阶段。师生关系方面，有学生反映其存在“官本位”思想，且要求学生长时间工作，不允许实习。科研经费方面，有学生提及存在“阴阳合同”现象，学生补助发放后需部分返还。整体而言，学生对其能力、师生关系及工作要求等方面评价较低。