根据学生评价，该教师被指出其个人项目较少，主要参与实验室负责人的项目，且未能成功申请到基金。有学生反映教师倾向于与女学生进行长时间交流，这给学生及其室友带来困扰。此外，评价中还提及该教师存在背后议论学生的行为。