根据学生评价，该教师被认为一切从自身利益出发，更像“包工头”。有学生反映其对科研成果要求极高，硕士需发表一篇高水平文章，博士需三篇，导致硕士四年毕业的情况。评价指出，教师有责任心，但学生利益需符合其个人目标，如为评选杰青而要求学生发表高水平文章。同时，有学生反映其存在画大饼、克扣学生补助甚至通过学生套现、延期毕业等问题。优点方面，教师工作努力，有拼劲，实验室经费充足。