根据学生评价，该教师在指导方面被认为能力不足，倾向于接项目而非学术研究，且指导过程中常伴有讽刺挖苦。师生关系紧张，学生反映其不尊重学生，安排大量杂活，导致师生关系恶劣，甚至有学生退学。科研经费虽多但不愿为学生支出，学生补助尚可。教师不允许学生实习，要求学生优先完成其项目，毕业论文需利用课余时间完成。