根据学生评价，该教师在指导学生方面表现为较少提供实质性指导，主要要求学生完成任务。师生关系方面，学生普遍反映需承担大量课程判卷、成绩录入及报销等行政工作，教师倾向于将任务分配给学生。在学生补助方面，专硕学生无补助，学硕参照学校最低标准。工作时间方面，学生需随时响应教师指令。此外，教师不允许学生实习，且在学生求职期间仍会安排工作。