根据学生评价，该教师作为团队大老板，学术水平一般但工程经验丰富，研究方向偏传统。科研经费充足，项目多，硕士课题多来源于项目。学生补助方面，相较部分高校较低，但在学院内部尚可。师生关系方面，评价指出存在为教师评职称让渡一作的情况，团队内部压力层层传导。工作时间方面，学生反映工作强度大，常需加班。学生前途方面，评价认为该教师对学术指导有限，但对硕士生就业有一定帮助。