根据学生评价,该教师在科研能力方面存在两极分化评价,部分学生认为其擅长计算热辐射学,能自编程序,学术水平高,文章多;另有部分学生认为其学术水平差。在科研经费方面,评价显示其工程项目较多,但也有观点认为经费不多。学生补助普遍反映不多或少得可怜。师生关系方面,有评价指出教师与学生共同办公,但性格刚烈,有时言语不当;也有评价提及实验室管理混乱,甚至有教师在实验室午睡的情况,且存在安排学生做杂活并收回劳务费的现象。工作时间方面,有评价称不强制加班,但也有周末找学生聊学术的情况。学生前途方面,有评价指出北京院所就业推荐较少,而沈阳、成都院所合作较多,但也有学生反映存在延期毕业情况。