根据学生评价，该教师在科研能力方面，被指出发表的纯理论论文存在自抄袭现象，且对学生缺乏实质性指导。在师生关系方面，评价反映其人际交往能力存在问题，与同事及学生关系紧张，存在压榨学生、要求学生处理大量私人事务（如贴发票、送钥匙、送伞等）的情况。此外，评价提及教师科研经费匮乏，学生补助仅为学校最低标准，且存在以贴发票形式克扣经费的现象。学生普遍认为其研究方向就业前景不佳。