根据学生评价，该教师科研能力被认为一般，在科研贡献和创新性工作方面有待提升，指导学生倾向于灌水。其独立项目较少，但所在实验室科研经费充足。师生关系方面，教师被指派学生处理杂务，且对学生工作时间要求较多，不允许实习，并常有查岗行为，学生认为在其指导下难以学到真才实学。