根据学生评价，该教师的学术水平和研究方向被认为一般，不属于学术前沿，且未鼓励学生跟进前沿领域。科研经费和项目较少，且项目规模小，对学生能力锻炼有限。师生关系普遍紧张。学生培养方面，评价认为其水平一般，对学生前途发展帮助不大。