根据学生评价，该教师在力学问题理解方面基础扎实，学术能力获得认可。部分学生认为其年轻有为，对学生认真负责，悉心指导学术，并乐于与学生交流。但也有评价指出，教师在职业发展路径上存在争议，且对学生的指导态度有所变化，从初期认真到后期相对放松。整体评价显示，教师在学术能力和学生指导方面存在不同看法。