根据学生评价，该教师主要从事模拟集成电路研究，但近年项目较少，导致学生需自行寻找出路，部分学生转行从事代码开发。有学生反映教师存在收回学生补助的情况。师生关系方面，教师对学生管理较宽松，学生多自主学习。在专业能力指导上，教师提供的助力有限，但也不会过多干预学生发展。学生前途主要取决于个人努力。