根据学生评价，该教师学术水平较低，长期未发表论文，但具备一定的工程经验。科研经费主要来源于横向课题，缺乏纵向课题。学生补助方面，硕士每月2000元，博士每月3000元。师生关系方面，实验室管理相对宽松，师生关系表面良好，较少安排杂务。工作时间要求较高，且教师出差频繁，学生需从事基础制造业和重复性劳动。学生前途方面，多从事PLC项目，学术水平提升有限，多数学生毕业后转行。