根据学生评价，该教师被普遍认为能力不足，基础理论不牢固，且存在装腔作势的行为。评价指出其科研经费和学生补助均较少。师生关系方面，学生普遍反映教师缺乏对学生的尊重与平等，控制欲强，且有自私幼稚的表现。工作时间管理严格，打卡制度执行严厉。学生前途方面，优秀学生仍有发展空间，但其他学生则面临不确定性。