根据学生评价，该教师的学生研究生期间常被派往外地公司工作，积累了工作经验，对找工作有一定优势，但学生认为缺乏读研体验。另有评价指出，该教师多年不搞学术，学生毕业主要靠自己，科研经费有限，学生补助不多。师生关系为单一的上下级关系，控制欲强。工作时间为朝九晚十，一周六天，寒暑假各两周。学生不允许实习，主要从事低技术含量横向项目，不利于建立核心竞争力，找工作虽不难但与高薪无缘，且在公司内权益受限。