根据学生评价，该教师被描述为“夸夸其谈，有名无实”，其学术水平被质疑，认为其过往高分文章多为特定期刊，且在美期间的学术成果被指为“蹭”得。学生反映师生关系紧张，毕业时常有冲突。此外，学生表示工作时间无休息，个人发展需“自谋出路”。