根据学生评价，该教师前期科研表现尚可，有过代表作。在管理方面，若学生工作不符合其预期，则支持有限。教师近年来频繁申请项目，但有学生反映部分项目材料系由过往论文修改而成。师生关系方面，教师整体上尊重学生，不抢排名，硕士生杂活较少，但博士生杂活较多，且强调学生需听从安排。工作时间按实验室规定，不强制加班。学生前途主要依靠个人努力，教师在学术指导方面帮助有限，更适合专硕学生。