根据学生评价，该教师学术水平高，对基础知识的讲解能够深刻结合实际。其指导的硕士研究生在核心期刊上发表论文，且教师为第二作者，体现了其在学生培养方面的能力。学生普遍认为其是一位优秀的教师。