根据学生评价，该教师在师生关系方面，有学生反映即使文章只有两人署名也不带其他学生。在科研经费方面，有评价指出多肽直接购买。关于学生补助，有学生以“天天给学生喂狗粮”来形容。此外，有学生对教师的个人特征进行了描述，如“说话声音特别奶，长得还嫩，标准小奶狗”。