根据学生评价，该教师在学术指导方面，所发文章多为三至五分水平，在南京大学生命科学学院中处于较好水平。科研经费能满足日常实验开销。师生关系融洽，教师为人友善，常与学生沟通并给予鼓励，关心实验进展。实验室氛围轻松，学生在完成实验任务的前提下，个人选择受干预较少，毕业前景乐观。