根据学生评价，该教师在师生关系方面，有学生认为其更像领导与下级关系，缺乏师生情谊。在学术能力方面，有学生反映其学术水平不高，科研成果较少，并指出其主要精力在于挂职和行政工作。学生普遍认为其指导下的硕士科研文章产出较少，博士学业压力较大，对学生前途发展帮助有限。