根据学生评价，该教师在学术能力方面被认为缺乏前沿性，且对学生极其不负责。在科研经费方面，教师承接较多横向项目。学生补助方面，评价显示其发放水平相对较高。师生关系方面，教师在一般期刊论文中不争抢一作，但要求学生在SCI论文中必须为一作兼通讯作者。工作时间不固定，学生需随时待命。学生前途方面，教师不允许学生实习，对学生未来发展基本不予管理，主要依靠学生自主。