根据学生评价，该教师在学术成果方面被认为仅发表过普通期刊文章，科研经费主要来源于杂项课题。在学生补助方面，评价指出其对待学生较为苛刻，甚至存在压榨现象，但与部分学生关系良好。师生关系方面，学生认为其指导对学生发展前景不利。