根据学生评价，该教师在工程能力方面表现突出，擅长指导学生提升工程实践能力，实验室项目以工程类为主，关注结构创新性。教师在科研经费方面有保障，乐于为有价值的项目投入。师生关系方面，教师尊重学生想法，但对学生要求严格，尤其在项目赶工和论文修改时。工作时间管理灵活，不强制打卡。学生前途方面，近年来对硕士生实习态度有所缓和，毕业生就业去向良好。