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根据学生评价,该教师的学术水平被认为较低,此前有电厂工程师背景,但目前无独立论文发表,学生论文多挂其一作。科研经费主要来源于与另一位老师公司合作的横向课题。师生...
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根据学生评价,该教师的学术水平被认为较低,此前有电厂工程师背景,但目前无独立论文发表,学生论文多挂其一作。科研经费主要来源于与另一位老师公司合作的横向课题。师生关系方面,实验室管理被指处于无人状态,学生常在合作公司工作。有学生反映与教师沟通存在逻辑障碍。学生前途方面,学术发展受限,实习内容主要围绕合作公司课题。
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