根据学生评价，该教师在专业能力方面存在不同看法，有评价认为其能力强、水平高，也有评价认为其存在夸大其词的情况。在经费方面，有评价指出其科研项目多、经费充足。师生关系方面，部分学生认为其思考方式单一，不擅长站在学生角度考虑问题。关于学生前途，有评价认为其指导的学生发展良好，但也有评价对此持负面看法。