根据学生评价，该教师在空间环境和材料与空间环境作用领域具有较高的专业造诣和学术水平，知识渊博。尽管受研究方向限制，论文发表难度和影响因子相对不高，但近年积极拓展研究范围并取得明显进步。教师经费充足，对学生较好，实验需求能得到满足。师生关系融洽，教师态度良好，能为学生着想，管理宽严得当，杂活较少。此外，教师允许学生实习，并且毕业不卡人。