根据学生评价，该教师在科研方向上主要涉及碳纤维和吸波材料，但有学生认为其缺乏新意。教师科研经费充足，但学生反映其在经费使用上较为苛刻，且学生补助偏低，研一无补助，研二仅600元。师生关系方面，有学生指出教师性格急躁，常在组会或不分场合训斥学生，言语激烈，且经常安排与科研无关的杂活。此外，教师被指喜欢“抢学生”一作，并劝说学生继续读博或为其工作。