根据学生评价，该教师在学术前沿、实验条件及测试手段方面关注度较低。科研经费扣减较多，学生补助方面，硕士生情况尚可，博士生则相对困难。师生关系被认为是突出问题，且在学生前途指导上，学生认为教师多为空泛言论，未能解决实际问题。