根据学生评价，该教师在专业能力方面被认为水平有限，常在办公室闲聊且内容缺乏深度。科研经费相对充足。在师生关系方面，学生反映其常批评学生，但不提供具体解决方案，且有推卸责任的倾向。工作时间方面，教师常缺勤或在岗时处理私人事务。尽管如此，其指导的学生因自律性强，毕业后发展尚可。