根据学生评价，该教师将科研和学习称为“工作”，并曾提出安装摄像头监控学生。评价指出，教师对科研进度不佳的学生严厉批评，对完成项目的学生则态度和蔼，对有背景的学生则表现出迎合。有学生认为教师在成为教师后，其高水平论文多为学生所发。学生补助为打卡一小时一块钱。师生关系紧张，学生表示不被骂已是万幸，难以获得指导。工作时间弹性，但要求项目做好。学生毕业后多去研究所，前途不乐观。