根据学生评价，该教师在指导能力方面被普遍认为水平较低，主要表现为专业技能不足，仅能挂名论文。师生关系紧张，学生普遍反映其对学生颐指气使，存在压榨和压迫学生的现象，甚至有克扣学生补助的情况。此外，教师被指不允许学生实习，且学生延期毕业情况严重。评价中未提及研究方向和科研经费的具体情况。