根据学生评价，该教师在指导学生方面存在不足，常年让学生申请项目但缺乏实际指导。学生反映其对论文要求较高，未达到CCF C类及以上论文标准可能面临延毕风险。在学术指导方面，学生认为教师提供的帮助有限。实验室经费和学生补助相对较低，但工作时间较为宽松。学生普遍认为职业发展主要依靠个人努力。