根据学生评价，该教师的科研水平受到质疑，有学生指出其课题组自2015年后高质量论文产出较少，且一作文章非本组学生。评价还提到，该教师课题组学生普遍存在延期毕业现象，且最终顺利获得博士学位的学生数量不多。有学生不建议选择该教师攻读研究生。