根据学生评价，该教师在指导学生方面，学生反映其频繁强调发表文章，并存在沟通方式上的矛盾，即学生主动沟通时教师表示忙碌，而不主动沟通时又被指责缺乏交流。此外，学生评价中提及该教师为硕士生导师，且在同事关系方面存在负面评价。