根据学生评价，该教师在生物医学研究院从事肿瘤代谢研究。评价指出其关注重大科学问题，对科研细节要求严谨。科研经费充足，有多个国家课题支持，但并非完全任由学生自由探索。学生补助较好且发放及时。在导师能力方面，有评价提及教师有在新领域建功立业之心，但有时无暇深入思考，指导课题偶有出尔反尔，逻辑欠缺。学生数量较多，课题进展在有小老板前依赖学生主动思考。师生关系方面，有评价指出教师较少关心学生，偏听偏信，但也有评价认为教师对学生负责，不拖延毕业。工作时间上，教师要求学生工作效率高，自身节假日常加班，对学生无强制要求。毕业学生去向存在差异，有进入公司离开学术界，也有多数在学术教育界发展。