根据学生评价，该教师在师生关系方面，存在打压学生、主导学生思路的现象。在学生管理上，评价指出教师实行放羊式管理，但在论文指导上却存在卡壳情况。此外，学生认为教师对学生前途的指导主要集中在学术方面，对学生参与其他活动（如学生会活动）持批评态度。