根据学生评价，该教师被描述为平易近人、长江学者且担任学院院长。学生普遍认可其学术水平和导师能力一流。然而，评价指出教师未提供科研机会，且学生补助存在拖欠情况，甚至有学生毕业时仍未收到。师生关系方面，学生反映入学后难以见到教师，认为其对学生不负责任，学生前途需完全依靠自己。